時計の針は戻らない
□時計の針は戻らない
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大好きだよって言えたら、どれだけ楽になるかな？
『時計の針は戻らない』
３年生。
学校の、最高学年になった。
クラス替えはないからクラスメートも変わらない。
勉強はよりいっそう面倒になったけど。
「･････４点？」
返却された中間試験の物理。
･････史上最悪。
「４って、どこ合ってたんだ？」
隣で笑う土方に、指で正解した番号を指した。
「･････それ答え違うと思うけど」
「え？！」
正解は０．５９
私の答えは０．８５
･････どうして正解になっているんだろう？
見せられた土方の答案用紙。
彼にしても珍しい１７点。
「それ０点だな」
「うっ･････」
結局、０点になるのは嫌だったから先生には黙っておいた。
物理なんて嫌いだ。
大ッ嫌いだ！！
「今に始まった事じゃねェだろ。
欠点常習犯」
「煩い！！」
そりゃ今まで物理で４０点超えたことないけど！！
「次にまた１桁だったら留年確定だろうな」
･････どう聞いても洒落にならない。
人が真剣に落ち込んでいるのに、隣では愉快そうに笑う彼。
そんなに人の不幸が嬉しいか。
「･･･あ」
「どうした？」
「数Ｃのテキスト忘れた」
「おい･････」
今日から新しいテキスト始めるとか言ってた。
で、本棚探したんだけど結局見つかんない。
「ってことで見せて」
「･･･分かったよ」
移動教室から戻って。
始まるのは数学Ｃ。
テキスト自体は数学Ⅱ・Ｂだけど。
「次は忘れんなよ」
「とりあえずどこにあるか発掘する･････」
「･････」
どこやったっけ？
ロッカーにも無かったんだよ。
もしかして学年変わる時に片付けた中に間違って入れた？
「お前、一応片付け出来る方だろ？」
「一定の場所に置くようにはしてるんだけど、探すのは嫌い」
「･････」
しばらく見つかんなくてもいいかと思ってしまうのは、見せてくれている相手が土方だから。
このまま、探さないでおこうか。
いや、そりゃさすがに悪いか。
「漸化式ってどうやって解くんだっけ？」
「お前受験に数学ないのか？」
「１校だけある。
漸化式の公式を知らないだけ」
「だけって、１回習っただろ？」
習ったには習ったんだけど、全く意味分かんなかった。
数学は得意だけど、ややこしいものは全くといって良い程出来ない。
それはもう、赤点をとるぐらいに。
「ややこしいから覚えてない」
「おい･･･。
ったく、漸化式ってのはこういう順番で解いていくんだよ」
土方はさらさらとテキストに解法を書いていく。
もちろん、丁寧な説明も忘れずに。
この際はっきり言うけど、どの科目においても私は彼に教えてもらうのが１番理解できたりする。
多分、思考回路が似ている所為なんだろうけど。
大体同じ場所で躓くことが多いのもその所為だろう。
「それをそのまま解くと分かり辛いからbnの式にしてここにあてはめると、
この式、つまり答えとなる式が導き出される」
「それそういう意味だったんだ。
なるほど、やっと分かった」
「理解力なさすぎ」
「煩い！」
端から見れば、私達はじゃれあっているように見えるだろう。
仲の良い恋人同士が、勉強を教え合っているように。
でも、その感情はいつだって一方通行で。
土方は私に恋愛感情を持っていない。
家族と同じくらい大切に思っているのは私だけ。
でもね、これだけは―――
キミがいなかったら、私は今この世に存在していないんだってことをいつか知って。
私をこの世から逃がさなかったのは、自覚のないキミだった。
１番辛い時に傍にいてくれたのは、紛れもなくキミだったんだ。
私がキミに依存するには、充分過ぎる理由。
だって、キミは私の命を救ってくれた人だから―――――･･･
2009.10.28